NISHTHA - CHHATTISGARH

  कोर्स 12 : खिलौना आधारित शिक्षाशास्त्र गतिविधि 3 : विभिन्न उद्देश्यों के लिए खिलौनों का उपयोग - अपने विचार साझा करें ‘ खिलौना आधारित शिक्षाशास्त्र’ को लागू करने की प्रक्रिया में कई खिलौने बनाए जाते हैं। कक्षा-सत्र के बाद आप सभी बनाए गए खिलौनों का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे कर सकते हैं ?

  कोर्स 12 : खिलौना आधारित शिक्षाशास्त्र गतिविधि 1 : अपने विचार साझा करें खिलौनों के उपयोग से आप अपनी कक्षा को कैसे रोचक और आनंदमय बना सकते हैं ? अपने विचार साझा करें।

  कोर्स 11 : विद्यालयी शिक्षा में नई पहलें गतिविधि 6 : सर्वोत्तम अभ्यास - अपने विचार साझा करें अपने राज्य/संघ राज्य क्षेत्र/संगठन में किए जा रहे किसी भी नवाचारी अभ्यास की पहचान करें जो एक उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है या देश के अन्य हिस्सों के लिए एक आदर्श बन सकता है। अपने विचार साझा करें।

  कोर्स 11 : विद्यालयी शिक्षा में नई पहलें गतिविधि 2 : अपने विचार साझा करें समग्र शिक्षा के सांस्कृतिक और पर्यावरणीय पहलू के तहत आप कौन सी नवीन गतिविधियां संचालित कर सकते हैं ? अपने विचार साझा करें।

  कोर्स 10 : विद्यालय आधारित आकलन   गतिविधि 5 : सहभागी समूह आकलन को लेकर मेरे अनुभव : अपने अनुभव साझा करें एक क्षण के लिए अपनी कक्षा के अनुभवों का प्रत्यास्मरण कीजिए और उन घटनाओं पर चिंतन कीजिए, जहाँ पर आपने एक तकनीक के रूप में सहभागी-समूह आकलन का उपयोग अवश्य किया हो। कार्य अथवा विषय (आधारभूत सूचना जैसेकि विषय, ग्रेड, शीर्षक, अधिगम, प्रतिफल भी प्रदान कीजिए।) योजना, प्रतिफल और कक्षा में सहभागी-समूह आकलन का क्रियान्वयन करने में सामना की जा रही चुनौतियों के लिए सोपानों का संकेत करते हुए कार्य अथवा विषय और क्रियान्वयन रणनीति का वर्णन कीजिए।

  कोर्स 10 : विद्यालय आधारित आकलन गतिविधि 1 : अपने विचार साझा करें अपनी कक्षा में किए जाने वाले व्यवहारों पर विचार करते हुए , तीन विधियाँ/तरीके बताइए जिनमें आप अनेक आकलन व्यवहारों का संचालन करते हैं। क्या ये व्यवहार आपके द्वारा नियोजित , निर्मित और क्रियान्वित किये गये हैं। अथवा क्या ये विभिन्न स्तरों पर सरंचनाबद्ध हैं और विद्यालय प्राधिकरणों अथवा शिक्षा बोर्डों द्वारा आप को प्रदान किये गये हैं ? मान लीजिए आप इन मौजूदा आकलन रणनीतियों को बदलना चाहते हैं , तो एक विकल्प सुझाइये जिसमें आप अपनी स्वयं की योजना बना सकें और उसका क्रियान्वयन कर सकें और यह उच्च प्राधिकरणों द्वारा दिशा-निर्देशित न हों।

     कोर्स 04 गतिविधि 3 : पालक शिक्षक संघ की बैठक में संवाद का एक सशक्त माध्यम - अपने विचार साझा करें इन बिंदुओं पर ध्यानपूर्वक विचार करें - पालक शिक्षक संघ की बैठक कितनी अवधि में की जाती है? अभिभावकों से किस तरह की चर्चा की जाती है? यह कैसे पता लगाएं कि अभिभावक, विद्यालय और शिक्षक-शिक्षिकाओं की किस प्रकार प्रभावी मदद कर सकते हैं। क्‍या आपने अभिभावकों की चिंताओं तथा उनके निराकरण के उपायों के बारे में सोचा है? इन समस्याओं तथा निराकरण के उपायों के बारे में गंभीरता से चिंतन करके अपने विचार साझा करें।

  कोर्स 04   गतिविधि 2 : विद्यालयी जीवन - अपने विचार साझा करें   शिक्षक/शिक्षिका के रूप में उन परेशानियों के बारे में विचार कीजिए, जिनका सामना आप अक्सर विद्यालय में करते हैं! यह सोचने की कोशिश करें कि विद्यालय प्रबंधन और माता-पिता के माध्यम से किन समस्याओं का समाधान किया जा सकता है तथा किस प्रकार इन लोगों से संपर्क कर अपनी परेशानी बताई जाए ताकि बेहतर स्थिति प्राप्त हो सकें। अपने विचार साझा करें।

    कोर्स 03   गतिविधि‍ 5 : सीखने के परिवेश का सृजन– अपने विचार साझा करें   सीखने के परिवेश का सृजन करने के लिए अपने स्वयं के कुछ तरीके सोचें और अपने विचार साझा करें।

कोर्स 03   गतिविधि 3 : अपने विचार साझा करें क्या आप यह मानते हैं कि प्रत्येक बच्चा अलग है और उसके सीखने का तरीका भी अलग होता है? यदि हाँ, तो आप कक्षा में बच्चों की विभि‍न्न आवश्‍यकताओं को कैसे पूरा करेंगे? अपने विचार साझा करें।